市人社局：创新“三项”制度，建强教师队伍

去年以来，市人社局按照“六大”活动要求，组建调研组下沉到市直及县市区多所学校，了解教师队伍建设实情及存在的困难，积极创新“三项制度”，把调研成果转化成推动工作的强大动力，为进一步加强我市教师队伍建设提供了制度保障。

    创新管理体制，把教师队伍盘“活”。市人社局与教育部门联合下发《咸宁市关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》，由人社部门对区域内中小学岗位实行总量管理，根据中小学教师岗位结构比例和机构编制部门核定的中小学校教职工编制总量，核定各类岗位总数。由教育部门在核定的岗位总量内，分学段统筹分配核定岗位总量及结构比例，最大限度盘活稀缺资源。同时，下发了《关于事业单位人事管理领域审批备案事项专项清理的通知》，进一步落实用人单位自主权，将市直学校岗位设置方案和招聘方案由核准改为备案。

创新招聘模式，把教师队伍建“优”。针对“六大”调研发现的教师招聘中教师结构性缺失、山区教师招聘难、新招聘教师师范类专业比较少等问题，市人社局创新教师招聘方式方法。2020年市直中小学公开招聘123名教师，由市教育局自主设置招聘条件、自主确定招聘方法、自主确定笔试和面试比例、自主组织实施考试。

创新聘用管理，把教师队伍做“强”。根据市直学校调研的情况，特别是针对温泉中学、实验小学等老牌学校存在严重评聘矛盾、优秀教师受岗位数限制不能晋级的问题，按照公平、公正、公开原则，由学校组织竞聘上岗，研究提出聘用人员名单并进行公示，经市教育局党组研究，为温泉中学68名教师和实验小学71名教师办理专业技术岗位晋级备案手续，有效缓解了教师长期不能晋级的矛盾，调动了广大教师的工作积极性。